准教授　浦井　珠恵 (URAI, Tamae)

研究キーワード：褥瘡、再発、創閉鎖部、ずれ力、局所ケア

ひとこと：褥瘡は治るのに時間がかかり、ようやく治っても褥瘡が再発したために退院が延期になる患者さんがいます。褥瘡の再発予防に有効な看護ケアを確立する研究に励み、患者さんの苦痛が最小限となることを目指しています。教育面では、看護の魅力や専門性が学生に伝わることを目指しています。

関連リンク：https://researchmap.jp/uraitamae

准教授　三善　郁代 (SANZEN, Ikuyo)

研究キーワード：感染管理、感染予防、医療関連感染

ひとこと：中小規模病院における感染防止院内教育や地域医療機関等に対する感染対策支援、学生への感染看護に関する技術教育を研究しております。教育・研究活動を通し、学生とともに成長し、臨床や地域の皆様に貢献できるよう努めて参ります。

関連リンク：https://researchmap.jp/sanzen

准教授　林　静子 (HAYASHI, Shizuko)

研究キーワード：看護技術、視覚情報、臨床判断、VR、退院支援、新人看護師教育

ひとこと：自ら考え行動できる力を楽しく育てていけるような教育を目指しています。VRや視線計測を活用した看護技術教育プログラムの開発に取り組んでいます。

関連リンク：https://researchmap.jp/haya-shizu2019

講　師　岡山　未来 (OKAYAMA, Miki)

研究キーワード：糖尿病透析、社会力、患者教育、看護技術、自己評価力

ひとこと：糖尿病で透析を受ける患者の社会力と、看護技術に関する研究を行っています。学生にとってより良い教育環境であるための自分を目指しつつ、学ぶことの喜びを皆さんと共に味わいたいです。

関連リンク：https://researchmap.jp/0227okayama/

講　師　山本　麻理奈 (YAMAMOTO, Marina)

研究キーワード：家族支援、難病、介護継続

ひとこと：筋萎縮性側索硬化症（ALS）などの慢性疾患の療養者さんとご家族が、療養を継続していくための支援について研究しています。研究と並行して患者会の支援やボランティア活動にも学生さんと共に取り組んでいます。療養者さんやご家族の声に耳を傾けながら、看護学生・看護師として何ができるか一緒に考えていきましょう。

関連リンク：https://researchmap.jp/7000019843

講　師　鷲塚　寛子 (WASHIZUKA, Hiroko)

研究キーワード：転倒予防、足趾力、下肢力

ひとこと：看護の魅力をより多く伝えられるよう、日々皆さんと一緒に悩み、学んでいきたいと思っています。また、皆さんの持っている力を十分に発揮できるようサポートしていきます。研究では、転倒予防の観点から、足指の力「足趾力」についての研究に取り組んでいます。「足趾力」の重要性が広く浸透するよう努力していきます。

関連リンク：https://researchmap.jp/-eagle

助　教　岩崎　涼子 (IWASAKI, Ryoko)

研究キーワード：看護倫理、認知症、高齢者看護

ひとこと：好きな言葉は『一期一会』。人との出会いは一生の宝物という思いを大切にしながら教育研究に携わりたいです。研究では、認知症高齢者を看護する看護職が抱く倫理的葛藤に焦点を当て、看護系大学における倫理教育に必要な教育内容を検討しています。今後は、ICT(Information and Communication Technology)を活用した看護学生向け倫理教育教材の開発を目指したいと考えています。

関連リンク：https://researchmap.jp/r-iwa55

助　教　川端　崇広 (KAWABATA, Takahiro)

研究キーワード：創傷看護学、褥瘡予防、体圧分散寝具、スキンケア、看護理工学

ひとこと：工学的視点をもって人に優しい看護ケアの創出を目的に、看護の教育および研究、地域貢献に取り組んでいます。異分野融合研究を推進して、次世代の革新的な看護ケアの創出を目指します。

関連リンク：https://researchmap.jp/T.Kawabata

助　教　細田　恵莉奈 (HOSODA, Erina)

研究キーワード：ポジショニング、体位変換、安楽性

ひとこと：看護を学ぶことの楽しさや面白さを学生のみなさんと一緒に考えていきたいと思っています。研究では、安楽を考慮したポジショニングや体位変換の方法についてや電子教材の開発に取り組んでいます。

関連リンク：https://researchmap.jp/e-hosoda0110

助　教　堀田　美沙 (HORITA, Misa)

研究キーワード：認知症高齢者、徘徊、臨床診断

ひとこと：皆さんと共に、看護を通して人として成長していきたいと思います。研究活動では、認知症高齢者の尊厳が守られた安全な一人歩きにおける支援について、看護師や家族介護者の視点や判断をもとに考えていきたいです。

関連リンク：https://researchmap.jp/m-horita55

ゼミ紹介

・基礎看護学講座は1年生26名、2年生30名の大所帯です。そのため、普段は教員ごとに1年生9ゼミ、2年生8ゼミに分かれて活動しますが、発表会ではゼミの垣根を越えて積極的にディスカッションしています。ゼミ内では思いつかなかったような多様な視点に触れながら意見交換できるのは、大人数ならではの強みです。
・3年生は20名おり、9つのゼミに分かれ、３年次からの領域別実習に関する学修相談、就職や進学活動の相談を一人一人に親身に寄り添ってサポートしています。
・4年生は26名おり、初めて行う看護研究に8つのゼミに分かれ取り組んでいます。学生は他のゼミの学生と情報共有を行い、互いに支え合い研究や国家試験の学修を行っています。

・トピックゼミⅠ（1年前期）では、自分の意見をまとめて相手に伝えることやグループディスカッションすることで、物事を考察する力やプレゼンテーションスキルを磨いています。最初は誰もが緊張していますが、徐々に相手に伝わりやすい表現を工夫したり根拠に基づいて意見を述べることに意識を向けたりできるようになっています。

・トピックゼミⅡ（1年後期）では、ゼミごとに看護や看護関連領域で興味関心のあるテーマを取り上げ、文献検索、文献クリティーク、プレゼンテーションに挑戦しています。
トピックゼミⅠでも取り組んできたプレゼンテーション、レポート作成については、根拠の示し方や他者への伝え方を意識し、トピックゼミⅠで作成した発表スライドを振り返ることでさらなるスキルアップを目指しています。
今回、文献クリティークに初めて挑戦しましたが、学生たちのフレッシュな感性と鋭い視点に、教員も刺激を受けています！

・トピックゼミⅢ（2年前期）では、身近な場における移動・移送について安全・安楽・自立の視点を持ち、調査を通して看護の対象となる人々の日常生活について考えています。担当教員のアドバイスを受けながら文献検索と文献クリティークを行い、ゼミごとに調査のテーマを決めています。教員も楽しみながらサポートしています！

調査テーマの一例
「視覚障がい者の歩行について」
「視覚障がい者の移動における危険と安全」
「気象と構造による移動の困難と対策 」
「洪水時における視覚障がい者の移動・移送 」
「視覚障がい者の屋内外の移動、移送の現状と問題点 」
「駅の点字ブロックの危険性と有効性 」
「車椅子ユーザーのバスでの移動について」
「車いす利用者の困難 」

・トピックゼミⅣ（2年後期）では、日常生活または社会生活における【移動・移送】に注目し、安全・安楽であり自立した日常生活を送るための支援について考えました。
実際に県内で視覚障がいを持ちながら暮らす方々を外部講師としてお招きし、日常生活を営む上での工夫点やボランティア活動の実際について学びました。
事前に調べた内容と外部講師との交流で学んだことを統合させ、看護職として求められる関わりや、一地域住民としての行動に関する気づきを得ることができました。
グループディスカッションも活発となり、発表会では学生自ら司会・進行役を務めるなど、トピックゼミⅠ―Ⅳを通して学生の成長を日々感じています。

・看護学研究Ⅱ（4年前期・後期）では、看護学研究Ⅰで学んだ知識・理論や方法論をもとに、個人またはゼミごとで興味・関心のあるテーマについて、文献研究および事例研究に取り組んでいます。研究計画書の作成、データ収集・分析、論文作成までの一連の研究過程を主体的に実践することで、研究における倫理的配慮、分析・結果の考察方法、論文記述方法を学修し、実践の場における問題解決や研究姿勢を学んでいます。
発表会では学会同様の発表方式を取り入れ、トピックゼミで学んだプレゼンテーションの知識もふまえ、活発な発表を行っています。また、講座の垣根を超えて他の講座の発表を聴くことで、様々な分野の学びを深めることができ、有意義な学びの場となっています！

研究テーマ
・「小児科の看護師が認識する終末期の子どもを持つ両親への看護に関する文献レビュー」
・「離床センサー使用による有用性と患者尊厳の共存性」
・「未告知がん患者に対する支援－患者と家族の思いに焦点を当てて－」
・「新人看護師の精神健康度に影響する要因についての文献研究」
・「医療倫理教育を受けた医学生の「安楽死」に対する意識の傾向」
・「認知症患者の意思決定支援によるケアの質の向上に向けたアセスメントと具体的な方法」
・「看護師におけるタスク・シフト/シェアの効果と課題に関する文献レビュー」
・「COVID-19によって日本の大学生が抱くストレスとコーピング」
・「壮年期の2型糖尿病患者が抱く自己管理困難感とその要因」
・「看護学生の臨地実習に対する不安やストレスと自己効力感との関連についての文献検討」
・「日本におけるヤングケアラーに関する研究の文献検討－保健・医療分野の課題と役割に
ついて」

地域貢献活動

・当講座では教員の専門性を活かしながら地域貢献活動を実施しています。
・県内医療施設の研究支援・共同研究
2021年3月から富山県立中央病院の調査研究研修会で外部講師を務めています。臨床での疑問を研究での疑問に構造化する過程や研究計画立案にあたり、研修生が思い描く調査内容を具体化できるよう支援しています。
・足趾力測定
転倒リスクの評価指標として、地域の皆さんの足趾力を測定しています。測定結果を分析することで、さらに効果的な転倒予防ケアを生み出すことを目指しています。
・日本ALS協会富山県支部活動への参加
学生ボランティア活動などを通して筋萎縮性側索硬化症（ALS）患者さんやご家族のサポートを行っています。2019年度には11名の学生ボランティアが支部総会に参加し、会場の設営や受付、会員の方とコミュニケーションを行ったりしました。2020年度は新型コロナウイルス感染症の流行でほとんど活動ができませんでしたが、2021年度は少しずつ活動を再開できればと考えています。